prérequis électricité électrochimie
- Eğitimci: Guillaume Longatte
Formation pour les enseignants de langues du DLLC (collège ST)
- Eğitimci: Youssef Benzoubair
- Eğitimci: Kristine Chateauneuf
- Eğitimci: Sara Garfield
- Eğitimci: Jennifer Henry
- Eğitimci: Jonathan Lewis
- Eğitimci: Anais Liger
- Eğitimci: Blandine Masselin
- Eğitimci: Xavier Nogues
- Eğitimci: Virginie Piga-Gueho
- Eğitimci: Catherine Poutiers-Peytureau
- Eğitimci: Haude Theoden Palanque
- Eğitimci: Hannah Vallar
- Eğitimci: Deirdre Williams
- Eğitimci: Laurence Cherel
- Eğitimci: Jean Forgue
- Eğitimci: Arnaud Gissot
- Eğitimci: Fridolin Gross
- Eğitimci: Anais Liger
- Eğitimci: Catherine Madrid
- Eğitimci: Stephanie Martins
- Eğitimci: Alexandra Nitsch - Gougeaud
- Eğitimci: Christelle Soares
- Eğitimci: Blandine Masselin
- Eğitimci: Sandrine Merigeault
- Eğitimci: Alexandra Nitsch - Gougeaud
- Eğitimci: Marie Seye
- Eğitimci: Claire Laiguillon
- Eğitimci: Merlin Lamago
- Eğitimci: Barbara Lavianne
- Eğitimci: Joanne Pageze
- Eğitimci: Emmanuelle Segbor
- Eğitimci: Hélène Dumay-Odelot
- Eğitimci: Pierre-Francois Euphrasie
- Eğitimci: Corinne Faucheux
- Eğitimci: Amelie Herpin
- Eğitimci: Erika Hierholzer
- Eğitimci: Thierry Jacq
- Eğitimci: Marie Lamarche
- Eğitimci: Florence Lamarque
- Eğitimci: Ludivine Limandas
- Eğitimci: Francoise Marc
- Eğitimci: Karin Martin-Latry
- Eğitimci: Stephanie Martins
- Eğitimci: Blandine Masselin
- Eğitimci: Christophe Michenaud
- Eğitimci: Nadia Ramos
- Eğitimci: Aurelie Ruet
- Eğitimci: Sophie Tempere
- Eğitimci: Sebastien Tournaux
- Eğitimci: Stephanie Zeidenberg
Test formation du 14 septembre
- Eğitimci: Vincent Bruneau
- Eğitimci: Isabelle Anton Alvarez
- Eğitimci: Laure Berthelet
- Eğitimci: Elsa Chabrol
- Eğitimci: Mathieu Chouilly
- Eğitimci: Magali Escatafal
- Eğitimci: Frederique Flamerie De Lachapelle
- Eğitimci: Emmanuelle Floch-Galaud
- Eğitimci: Jean-Yves Galipienso
- Eğitimci: Sandrine Merigeault
- Eğitimci: Marie-Lys Miura
- Eğitimci: Arturo Peigneux D'Egmont
- Eğitimci: Helene Plouseau-Guede
- Eğitimci: Nadia Ramos
- Eğitimci: Myriam Vermot
- Eğitimci: Sihem Zghidi
- Eğitimci: Isabelle Anton Alvarez
- Eğitimci: Pascale Argod
- Eğitimci: Laurent Arsac
- Eğitimci: Laurent Azema
- Eğitimci: Kim Bellec
- Eğitimci: Laure Berthelet
- Eğitimci: Volodymyr Bogdanov
- Eğitimci: Magali Brisdet
- Eğitimci: Christophe Bulot
- Eğitimci: Jerome Cachot
- Eğitimci: Celine Chagnaud
- Eğitimci: Cecile Charazas
- Eğitimci: Corinne Chataignier-Serer
- Eğitimci: Philippe Compagnone
- Eğitimci: Jean-Benoit Corcuff
- Eğitimci: Alain Coupet
- Eğitimci: Bertrand Dauphole-Fouillet
- Eğitimci: Guillaume Deprez
- Eğitimci: Laura Desbourdes
- Eğitimci: Warda El Fardi
- Eğitimci: Camille Embarek
- Eğitimci: Emmanuelle Floch-Galaud
- Eğitimci: Boutayna Frih
- Eğitimci: Marie Harry
- Eğitimci: Slim Karkar
- Eğitimci: Raynald Laheurte
- Eğitimci: Florence Lamarque
- Eğitimci: Dorothee Laplace
- Eğitimci: Robin Lecheks
- Eğitimci: Delphine Manceau
- Eğitimci: Karin Martin-Latry
- Eğitimci: Blandine Masselin
- Eğitimci: Sandrine Merigeault
- Eğitimci: Vincent Michaud
- Eğitimci: Catherine Misk-Labatut
- Eğitimci: Isabelle Passagne
- Eğitimci: Fanny Pelluard
- Eğitimci: Cyrille Perchec
- Eğitimci: Hugo Piai
- Eğitimci: Virginie Piga-Gueho
- Eğitimci: Helene Plouseau-Guede
- Eğitimci: Baptiste Pointillart
- Eğitimci: Marine Portal
- Eğitimci: Christine Quelier
- Eğitimci: Marie Raoul
- Eğitimci: Khaoula Rekik
- Eğitimci: Caroline Rouger
- Eğitimci: Theo Saez
- Eğitimci: Isabelle Sand
- Eğitimci: Lucas Sivilotti
- Eğitimci: Christine Uny
- Eğitimci: Noelyne Vague
- Eğitimci: Jonathan Visentin
- Eğitimci: Stephanie Zeidenberg
- Eğitimci: Anne Zouggar
Description de la formation
Cet atelier de formation
s’adresse aux équipes pédagogiques qui souhaitent concevoir un scénario de
classe inversée.
La classe inversée est une méthode de pédagogie active basée sur une inversion des temps d'apprentissage entre le cours en présentiel et le temps hors cours. Elle consiste à mettre à disposition des étudiants les supports de cours ou exercices avant le cours en présentiel afin qu'ils s'approprient les notions et puissent bénéficier d'un apprentissage actif en présentiel.
Objectifs pédagogiques
- Déterminer les caractéristiques de la classe inversée.
- Partir d’une problématique ou d’un constat dans ses enseignements pour imaginer un scénario de classe inversée.
Contenus
- Les participants seront amenés à vivre une expérience de classe inversée.
- Avant l’atelier, ils consulteront un espace de cours Moodle contenant un ensemble de ressources en ligne et feront une activité en lien avec celles-ci
- Au cours de l’atelier, alternant phases de travail collectif et individuel, ils s’approprieront la notion de classe inversée et concevront un scénario appliqué à une partie de leur enseignement.
- Eğitimci: Anais Liger
- Eğitimci: Blandine Masselin
- Eğitimci: Justine Cabrero
- Eğitimci: Marie Deramat
- Eğitimci: Marie Lamarche
- Eğitimci: Ludivine Limandas
- Eğitimci: Sebastien Tournaux
- Eğitimci: Elisabeth Abrivat
- Eğitimci: Hugo Barrouillet
- Eğitimci: Delphine Boutin
- Eğitimci: Gil Joseph
- Eğitimci: Ijsbrand Kramer
- Eğitimci: Merlin Lamago
- Eğitimci: Blandine Masselin
- Eğitimci: Mamadou Kaba Traore
- Eğitimci: Philippe-Marie Vaisse
- Eğitimci: Beryl Alice Vigy
- Eğitimci: Sihem Zghidi
Ce cours montre comment intégrer les outils SAN développés dans le cadre des projets STEP.
- Eğitimci: Bruno Alies
- Eğitimci: Eric Largy
- Eğitimci: Thomas Livingston
- Eğitimci: Christophe Michenaud
Ce cours à pour objectif de familiariser les enseignants à l'usage de la vidéo avec le dispositif MediaPOD.
Le serveur de diffusion MediaPOD :
Il s'agit d'une plateforme vidéo institutionnelle sur laquelle les membres de l'université peuvent déposer des ressources audiovisuelles. Les ressources déposées peuvent par la suite être indéxées, enrichies et rendues accessible selon diverses modalités (libre, accès, accès restreint aux membre de l'UB, accès restreint par mot de passe, etc).
Le logiciel d'enregistrement MediaCAP :
Le dispositif MediaPOD propose désormais un logiciel d’enregistrement dans le but de coller au plus près des besoins de ses utilisateurs. Celui-ci se compose d'un « enregistreur d’écran » permettant de réaliser une capture vidéo de votre écran (screencast) et d’y associer une narration audio explicative, et d’un « enregistreur rich média » offrant la capacité de synchroniser l'audio et/ou la vidéo avec les diapositives d’une présentation faite à l’écran. Une fois les productions mises en ligne sur le serveur de diffusion MediaPOD, d’autres enrichissements (images, documents, lien web, QCM) peuvent individuellement être ajoutés et synchronisés aux ressources audiovisuelles. Il est également possible de chapitrer et/ou de sous-titrer les contenus directement sur la plateforme.
MediaCAP n'est pas le seul logiciel utilisable pour effectuer des enregistrements audiovisuels (une liste non exhaustive d'autres logiciels gratuits peut être consultée sur la page "https://mediapod.u-bordeaux.fr/support/" du site MediaPOD), mais il se distingue par sa capacité à enregistrer simultanément des copies d'écran qui seront synchronisées avec l'enregistrement audio ou vidéo.
- Eğitimci: Gil Joseph
- Eğitimci: Thomas Livingston
- Eğitimci: Jean Forgue
- Eğitimci: Pauline Jourdan
- Eğitimci: Merlin Lamago
- Eğitimci: Thomas Livingston
- Eğitimci: Joanne Pageze
- Eğitimci: Lucas Pasqualinotto
- Eğitimci: Christophe Roine
- Eğitimci: Emmanuelle Segbor
Espace Moodle - Réseau des formations internationales
- Eğitimci: Lola Coly Layani
- Eğitimci: Veronique Debord-Lazaro
- Eğitimci: Laura Hoskins
- Eğitimci: Joanne Pageze
Vous trouverez dans cet espace de cours des éléments pouvant vous accompagner dans la conception de vos questionnaires d'évaluation des formations.
Bonne lecture !
N'hésitez pas à contacter MAPI si vous souhaitez un accompagnement d'équipe.
- Eğitimci: Jean Forgue
Vous trouverez dans cet espace de cours les éléments présentés au cours de l'atelier proposé par MAPI, et d'autres ressources sur la question.
Cours pour Smartphones et tablettes.
La formation est optimisée pour être suivie via l'application mobile "Moodle Mobile". Cependant, il est possible de suivre ce cours sur un ordinateur via un navigateur classique.
- Eğitimci: Clément Dussarps
- Eğitimci: Clement Dussarps
Vous trouverez dans cet espace de cours les contenus proposés au cours de l'atelier, accompagnés de ressources complémentaires.
- Eğitimci: Mathilde Arino
- Eğitimci: Astrid Bergeat
- Eğitimci: Catherine Bernou
- Eğitimci: Benjamin Gaufres
- Eğitimci: Fabrice Mauvy
- Eğitimci: Christophe Michenaud
- Eğitimci: Isabelle Muller
- Eğitimci: Mylène Potier
- Eğitimci: Claire Rivenc
- Eğitimci: Ludivine Taris
- Eğitimci: Gregory Zacharewicz
- Eğitimci: Pauline Jourdan
Ce cours présente une banque de questions dans laquelle tout enseignant souhaitant évaluer son cours mis en ligne pourra "piocher" mais également alimenter.
- Eğitimci: Laura Hoskins
- Eğitimci: Joanne Pageze
- Eğitimci: Corinne Parvery
Cette formation a pour objectif de vous sensibiliser à la formation à distance (FAD) et à ses particularités. Ainsi, nous aborderons les points clés de ce mode d'enseignement. Une bibliographie vous permettra d'approfondir le sujet.
- Eğitimci: Clement Dussarps
- Eğitimci: Sihem Zghidi