prérequis électricité électrochimie
- Enseignant: Guillaume Longatte
Formation pour les enseignants de langues du DLLC (collège ST)
- Enseignant: Youssef Benzoubair
- Enseignant: Kristine Chateauneuf
- Enseignant: Sara Garfield
- Enseignant: Jennifer Henry
- Enseignant: Jonathan Lewis
- Enseignant: Anais Liger
- Enseignant: Blandine Masselin
- Enseignant: Xavier Nogues
- Enseignant: Virginie Piga-Gueho
- Enseignant: Catherine Poutiers-Peytureau
- Enseignant: Haude Theoden Palanque
- Enseignant: Hannah Vallar
- Enseignant: Deirdre Williams
- Enseignant: Laurence Cherel
- Enseignant: Jean Forgue
- Enseignant: Arnaud Gissot
- Enseignant: Fridolin Gross
- Enseignant: Anais Liger
- Enseignant: Catherine Madrid
- Enseignant: Stephanie Martins
- Enseignant: Alexandra Nitsch - Gougeaud
- Enseignant: Christelle Soares
- Enseignant: Blandine Masselin
- Enseignant: Sandrine Merigeault
- Enseignant: Alexandra Nitsch - Gougeaud
- Enseignant: Marie Seye
- Enseignant: Claire Laiguillon
- Enseignant: Merlin Lamago
- Enseignant: Barbara Lavianne
- Enseignant: Joanne Pageze
- Enseignant: Emmanuelle Segbor
- Enseignant: Hélène Dumay-Odelot
- Enseignant: Pierre-Francois Euphrasie
- Enseignant: Corinne Faucheux
- Enseignant: Amelie Herpin
- Enseignant: Erika Hierholzer
- Enseignant: Thierry Jacq
- Enseignant: Marie Lamarche
- Enseignant: Florence Lamarque
- Enseignant: Ludivine Limandas
- Enseignant: Francoise Marc
- Enseignant: Karin Martin-Latry
- Enseignant: Stephanie Martins
- Enseignant: Blandine Masselin
- Enseignant: Christophe Michenaud
- Enseignant: Nadia Ramos
- Enseignant: Aurelie Ruet
- Enseignant: Sophie Tempere
- Enseignant: Sebastien Tournaux
- Enseignant: Stephanie Zeidenberg
Test formation du 14 septembre
- Enseignant: Vincent Bruneau
- Enseignant: Isabelle Anton Alvarez
- Enseignant: Laure Berthelet
- Enseignant: Elsa Chabrol
- Enseignant: Mathieu Chouilly
- Enseignant: Magali Escatafal
- Enseignant: Frederique Flamerie De Lachapelle
- Enseignant: Emmanuelle Floch-Galaud
- Enseignant: Jean-Yves Galipienso
- Enseignant: Sandrine Merigeault
- Enseignant: Marie-Lys Miura
- Enseignant: Arturo Peigneux D'Egmont
- Enseignant: Helene Plouseau-Guede
- Enseignant: Nadia Ramos
- Enseignant: Myriam Vermot
- Enseignant: Sihem Zghidi
- Enseignant: Isabelle Anton Alvarez
- Enseignant: Pascale Argod
- Enseignant: Laurent Arsac
- Enseignant: Laurent Azema
- Enseignant: Kim Bellec
- Enseignant: Laure Berthelet
- Enseignant: Volodymyr Bogdanov
- Enseignant: Magali Brisdet
- Enseignant: Christophe Bulot
- Enseignant: Jerome Cachot
- Enseignant: Celine Chagnaud
- Enseignant: Cecile Charazas
- Enseignant: Corinne Chataignier-Serer
- Enseignant: Philippe Compagnone
- Enseignant: Jean-Benoit Corcuff
- Enseignant: Alain Coupet
- Enseignant: Bertrand Dauphole-Fouillet
- Enseignant: Guillaume Deprez
- Enseignant: Laura Desbourdes
- Enseignant: Warda El Fardi
- Enseignant: Camille Embarek
- Enseignant: Emmanuelle Floch-Galaud
- Enseignant: Boutayna Frih
- Enseignant: Marie Harry
- Enseignant: Slim Karkar
- Enseignant: Raynald Laheurte
- Enseignant: Florence Lamarque
- Enseignant: Dorothee Laplace
- Enseignant: Robin Lecheks
- Enseignant: Delphine Manceau
- Enseignant: Karin Martin-Latry
- Enseignant: Blandine Masselin
- Enseignant: Sandrine Merigeault
- Enseignant: Vincent Michaud
- Enseignant: Catherine Misk-Labatut
- Enseignant: Isabelle Passagne
- Enseignant: Fanny Pelluard
- Enseignant: Cyrille Perchec
- Enseignant: Hugo Piai
- Enseignant: Virginie Piga-Gueho
- Enseignant: Helene Plouseau-Guede
- Enseignant: Baptiste Pointillart
- Enseignant: Marine Portal
- Enseignant: Christine Quelier
- Enseignant: Marie Raoul
- Enseignant: Khaoula Rekik
- Enseignant: Caroline Rouger
- Enseignant: Theo Saez
- Enseignant: Isabelle Sand
- Enseignant: Lucas Sivilotti
- Enseignant: Christine Uny
- Enseignant: Noelyne Vague
- Enseignant: Jonathan Visentin
- Enseignant: Stephanie Zeidenberg
- Enseignant: Anne Zouggar
- Enseignant: Erika Hierholzer
Description de la formation
Cet atelier de formation
s’adresse aux équipes pédagogiques qui souhaitent concevoir un scénario de
classe inversée.
La classe inversée est une méthode de pédagogie active basée sur une inversion des temps d'apprentissage entre le cours en présentiel et le temps hors cours. Elle consiste à mettre à disposition des étudiants les supports de cours ou exercices avant le cours en présentiel afin qu'ils s'approprient les notions et puissent bénéficier d'un apprentissage actif en présentiel.
Objectifs pédagogiques
- Déterminer les caractéristiques de la classe inversée.
- Partir d’une problématique ou d’un constat dans ses enseignements pour imaginer un scénario de classe inversée.
Contenus
- Les participants seront amenés à vivre une expérience de classe inversée.
- Avant l’atelier, ils consulteront un espace de cours Moodle contenant un ensemble de ressources en ligne et feront une activité en lien avec celles-ci
- Au cours de l’atelier, alternant phases de travail collectif et individuel, ils s’approprieront la notion de classe inversée et concevront un scénario appliqué à une partie de leur enseignement.
- Enseignant: Anais Liger
- Enseignant: Blandine Masselin
- Enseignant: Justine Cabrero
- Enseignant: Marie Deramat
- Enseignant: Marie Lamarche
- Enseignant: Ludivine Limandas
- Enseignant: Sebastien Tournaux
- Enseignant: Elisabeth Abrivat
- Enseignant: Hugo Barrouillet
- Enseignant: Delphine Boutin
- Enseignant: Gil Joseph
- Enseignant: Ijsbrand Kramer
- Enseignant: Merlin Lamago
- Enseignant: Blandine Masselin
- Enseignant: Mamadou Kaba Traore
- Enseignant: Philippe-Marie Vaisse
- Enseignant: Beryl Alice Vigy
- Enseignant: Sihem Zghidi
Ce cours montre comment intégrer les outils SAN développés dans le cadre des projets STEP.
- Enseignant: Bruno Alies
- Enseignant: Eric Largy
- Enseignant: Thomas Livingston
- Enseignant: Christophe Michenaud
Ce cours à pour objectif de familiariser les enseignants à l'usage de la vidéo avec le dispositif MediaPOD.
Le serveur de diffusion MediaPOD :
Il s'agit d'une plateforme vidéo institutionnelle sur laquelle les membres de l'université peuvent déposer des ressources audiovisuelles. Les ressources déposées peuvent par la suite être indéxées, enrichies et rendues accessible selon diverses modalités (libre, accès, accès restreint aux membre de l'UB, accès restreint par mot de passe, etc).
Le logiciel d'enregistrement MediaCAP :
Le dispositif MediaPOD propose désormais un logiciel d’enregistrement dans le but de coller au plus près des besoins de ses utilisateurs. Celui-ci se compose d'un « enregistreur d’écran » permettant de réaliser une capture vidéo de votre écran (screencast) et d’y associer une narration audio explicative, et d’un « enregistreur rich média » offrant la capacité de synchroniser l'audio et/ou la vidéo avec les diapositives d’une présentation faite à l’écran. Une fois les productions mises en ligne sur le serveur de diffusion MediaPOD, d’autres enrichissements (images, documents, lien web, QCM) peuvent individuellement être ajoutés et synchronisés aux ressources audiovisuelles. Il est également possible de chapitrer et/ou de sous-titrer les contenus directement sur la plateforme.
MediaCAP n'est pas le seul logiciel utilisable pour effectuer des enregistrements audiovisuels (une liste non exhaustive d'autres logiciels gratuits peut être consultée sur la page "https://mediapod.u-bordeaux.fr/support/" du site MediaPOD), mais il se distingue par sa capacité à enregistrer simultanément des copies d'écran qui seront synchronisées avec l'enregistrement audio ou vidéo.
- Enseignant: Gil Joseph
- Enseignant: Thomas Livingston
- Enseignant: Jean Forgue
- Enseignant: Pauline Jourdan
- Enseignant: Merlin Lamago
- Enseignant: Thomas Livingston
- Enseignant: Joanne Pageze
- Enseignant: Lucas Pasqualinotto
- Enseignant: Christophe Roine
- Enseignant: Emmanuelle Segbor
Espace Moodle - Réseau des formations internationales
- Enseignant: Lola Coly Layani
- Enseignant: Veronique Debord-Lazaro
- Enseignant: Laura Hoskins
- Enseignant: Joanne Pageze
Vous trouverez dans cet espace de cours des éléments pouvant vous accompagner dans la conception de vos questionnaires d'évaluation des formations.
Bonne lecture !
N'hésitez pas à contacter MAPI si vous souhaitez un accompagnement d'équipe.
- Enseignant: Jean Forgue
Vous trouverez dans cet espace de cours les éléments présentés au cours de l'atelier proposé par MAPI, et d'autres ressources sur la question.
Cours pour Smartphones et tablettes.
La formation est optimisée pour être suivie via l'application mobile "Moodle Mobile". Cependant, il est possible de suivre ce cours sur un ordinateur via un navigateur classique.
- Enseignant: Clément Dussarps
- Enseignant: Clement Dussarps
Vous trouverez dans cet espace de cours les contenus proposés au cours de l'atelier, accompagnés de ressources complémentaires.
- Enseignant: Mathilde Arino
- Enseignant: Astrid Bergeat
- Enseignant: Catherine Bernou
- Enseignant: Benjamin Gaufres
- Enseignant: Fabrice Mauvy
- Enseignant: Christophe Michenaud
- Enseignant: Isabelle Muller
- Enseignant: Mylène Potier
- Enseignant: Claire Rivenc
- Enseignant: Ludivine Taris
- Enseignant: Gregory Zacharewicz
- Enseignant: Pauline Jourdan
Ce cours présente une banque de questions dans laquelle tout enseignant souhaitant évaluer son cours mis en ligne pourra "piocher" mais également alimenter.
- Enseignant: Laura Hoskins
- Enseignant: Joanne Pageze
- Enseignant: Corinne Parvery
Cette formation a pour objectif de vous sensibiliser à la formation à distance (FAD) et à ses particularités. Ainsi, nous aborderons les points clés de ce mode d'enseignement. Une bibliographie vous permettra d'approfondir le sujet.
- Enseignant: Clement Dussarps
- Enseignant: Sihem Zghidi