prérequis électricité électrochimie
- Učiteľ: Guillaume Longatte
Formation pour les enseignants de langues du DLLC (collège ST)
- Učiteľ: Youssef Benzoubair
- Učiteľ: Kristine Chateauneuf
- Učiteľ: Sara Garfield
- Učiteľ: Jennifer Henry
- Učiteľ: Jonathan Lewis
- Učiteľ: Anais Liger
- Učiteľ: Blandine Masselin
- Učiteľ: Xavier Nogues
- Učiteľ: Virginie Piga-Gueho
- Učiteľ: Catherine Poutiers-Peytureau
- Učiteľ: Haude Theoden Palanque
- Učiteľ: Hannah Vallar
- Učiteľ: Deirdre Williams
- Učiteľ: Laurence Cherel
- Učiteľ: Jean Forgue
- Učiteľ: Arnaud Gissot
- Učiteľ: Fridolin Gross
- Učiteľ: Anais Liger
- Učiteľ: Catherine Madrid
- Učiteľ: Stephanie Martins
- Učiteľ: Alexandra Nitsch - Gougeaud
- Učiteľ: Christelle Soares
- Učiteľ: Blandine Masselin
- Učiteľ: Sandrine Merigeault
- Učiteľ: Alexandra Nitsch - Gougeaud
- Učiteľ: Marie Seye
- Učiteľ: Claire Laiguillon
- Učiteľ: Merlin Lamago
- Učiteľ: Barbara Lavianne
- Učiteľ: Joanne Pageze
- Učiteľ: Emmanuelle Segbor
- Učiteľ: Hélène Dumay-Odelot
- Učiteľ: Pierre-Francois Euphrasie
- Učiteľ: Corinne Faucheux
- Učiteľ: Amelie Herpin
- Učiteľ: Erika Hierholzer
- Učiteľ: Thierry Jacq
- Učiteľ: Marie Lamarche
- Učiteľ: Florence Lamarque
- Učiteľ: Ludivine Limandas
- Učiteľ: Francoise Marc
- Učiteľ: Karin Martin-Latry
- Učiteľ: Stephanie Martins
- Učiteľ: Blandine Masselin
- Učiteľ: Christophe Michenaud
- Učiteľ: Nadia Ramos
- Učiteľ: Aurelie Ruet
- Učiteľ: Sophie Tempere
- Učiteľ: Sebastien Tournaux
- Učiteľ: Stephanie Zeidenberg
Test formation du 14 septembre
- Učiteľ: Vincent Bruneau
- Učiteľ: Isabelle Anton Alvarez
- Učiteľ: Laure Berthelet
- Učiteľ: Elsa Chabrol
- Učiteľ: Mathieu Chouilly
- Učiteľ: Magali Escatafal
- Učiteľ: Frederique Flamerie De Lachapelle
- Učiteľ: Emmanuelle Floch-Galaud
- Učiteľ: Jean-Yves Galipienso
- Učiteľ: Sandrine Merigeault
- Učiteľ: Marie-Lys Miura
- Učiteľ: Arturo Peigneux D'Egmont
- Učiteľ: Helene Plouseau-Guede
- Učiteľ: Nadia Ramos
- Učiteľ: Myriam Vermot
- Učiteľ: Sihem Zghidi
- Učiteľ: Isabelle Anton Alvarez
- Učiteľ: Pascale Argod
- Učiteľ: Laurent Arsac
- Učiteľ: Laurent Azema
- Učiteľ: Kim Bellec
- Učiteľ: Laure Berthelet
- Učiteľ: Volodymyr Bogdanov
- Učiteľ: Magali Brisdet
- Učiteľ: Christophe Bulot
- Učiteľ: Jerome Cachot
- Učiteľ: Celine Chagnaud
- Učiteľ: Cecile Charazas
- Učiteľ: Corinne Chataignier-Serer
- Učiteľ: Philippe Compagnone
- Učiteľ: Jean-Benoit Corcuff
- Učiteľ: Alain Coupet
- Učiteľ: Bertrand Dauphole-Fouillet
- Učiteľ: Guillaume Deprez
- Učiteľ: Laura Desbourdes
- Učiteľ: Warda El Fardi
- Učiteľ: Camille Embarek
- Učiteľ: Emmanuelle Floch-Galaud
- Učiteľ: Boutayna Frih
- Učiteľ: Marie Harry
- Učiteľ: Slim Karkar
- Učiteľ: Raynald Laheurte
- Učiteľ: Florence Lamarque
- Učiteľ: Dorothee Laplace
- Učiteľ: Robin Lecheks
- Učiteľ: Delphine Manceau
- Učiteľ: Karin Martin-Latry
- Učiteľ: Blandine Masselin
- Učiteľ: Sandrine Merigeault
- Učiteľ: Vincent Michaud
- Učiteľ: Catherine Misk-Labatut
- Učiteľ: Isabelle Passagne
- Učiteľ: Fanny Pelluard
- Učiteľ: Cyrille Perchec
- Učiteľ: Hugo Piai
- Učiteľ: Virginie Piga-Gueho
- Učiteľ: Helene Plouseau-Guede
- Učiteľ: Baptiste Pointillart
- Učiteľ: Marine Portal
- Učiteľ: Christine Quelier
- Učiteľ: Marie Raoul
- Učiteľ: Khaoula Rekik
- Učiteľ: Caroline Rouger
- Učiteľ: Theo Saez
- Učiteľ: Isabelle Sand
- Učiteľ: Lucas Sivilotti
- Učiteľ: Christine Uny
- Učiteľ: Noelyne Vague
- Učiteľ: Jonathan Visentin
- Učiteľ: Stephanie Zeidenberg
- Učiteľ: Anne Zouggar
Description de la formation
Cet atelier de formation
s’adresse aux équipes pédagogiques qui souhaitent concevoir un scénario de
classe inversée.
La classe inversée est une méthode de pédagogie active basée sur une inversion des temps d'apprentissage entre le cours en présentiel et le temps hors cours. Elle consiste à mettre à disposition des étudiants les supports de cours ou exercices avant le cours en présentiel afin qu'ils s'approprient les notions et puissent bénéficier d'un apprentissage actif en présentiel.
Objectifs pédagogiques
- Déterminer les caractéristiques de la classe inversée.
- Partir d’une problématique ou d’un constat dans ses enseignements pour imaginer un scénario de classe inversée.
Contenus
- Les participants seront amenés à vivre une expérience de classe inversée.
- Avant l’atelier, ils consulteront un espace de cours Moodle contenant un ensemble de ressources en ligne et feront une activité en lien avec celles-ci
- Au cours de l’atelier, alternant phases de travail collectif et individuel, ils s’approprieront la notion de classe inversée et concevront un scénario appliqué à une partie de leur enseignement.
- Učiteľ: Anais Liger
- Učiteľ: Blandine Masselin
- Učiteľ: Justine Cabrero
- Učiteľ: Marie Deramat
- Učiteľ: Marie Lamarche
- Učiteľ: Ludivine Limandas
- Učiteľ: Sebastien Tournaux
- Učiteľ: Elisabeth Abrivat
- Učiteľ: Hugo Barrouillet
- Učiteľ: Delphine Boutin
- Učiteľ: Gil Joseph
- Učiteľ: Ijsbrand Kramer
- Učiteľ: Merlin Lamago
- Učiteľ: Blandine Masselin
- Učiteľ: Mamadou Kaba Traore
- Učiteľ: Philippe-Marie Vaisse
- Učiteľ: Beryl Alice Vigy
- Učiteľ: Sihem Zghidi
Ce cours montre comment intégrer les outils SAN développés dans le cadre des projets STEP.
- Učiteľ: Bruno Alies
- Učiteľ: Eric Largy
- Učiteľ: Thomas Livingston
- Učiteľ: Christophe Michenaud
Ce cours à pour objectif de familiariser les enseignants à l'usage de la vidéo avec le dispositif MediaPOD.
Le serveur de diffusion MediaPOD :
Il s'agit d'une plateforme vidéo institutionnelle sur laquelle les membres de l'université peuvent déposer des ressources audiovisuelles. Les ressources déposées peuvent par la suite être indéxées, enrichies et rendues accessible selon diverses modalités (libre, accès, accès restreint aux membre de l'UB, accès restreint par mot de passe, etc).
Le logiciel d'enregistrement MediaCAP :
Le dispositif MediaPOD propose désormais un logiciel d’enregistrement dans le but de coller au plus près des besoins de ses utilisateurs. Celui-ci se compose d'un « enregistreur d’écran » permettant de réaliser une capture vidéo de votre écran (screencast) et d’y associer une narration audio explicative, et d’un « enregistreur rich média » offrant la capacité de synchroniser l'audio et/ou la vidéo avec les diapositives d’une présentation faite à l’écran. Une fois les productions mises en ligne sur le serveur de diffusion MediaPOD, d’autres enrichissements (images, documents, lien web, QCM) peuvent individuellement être ajoutés et synchronisés aux ressources audiovisuelles. Il est également possible de chapitrer et/ou de sous-titrer les contenus directement sur la plateforme.
MediaCAP n'est pas le seul logiciel utilisable pour effectuer des enregistrements audiovisuels (une liste non exhaustive d'autres logiciels gratuits peut être consultée sur la page "https://mediapod.u-bordeaux.fr/support/" du site MediaPOD), mais il se distingue par sa capacité à enregistrer simultanément des copies d'écran qui seront synchronisées avec l'enregistrement audio ou vidéo.
- Učiteľ: Gil Joseph
- Učiteľ: Thomas Livingston
- Učiteľ: Jean Forgue
- Učiteľ: Pauline Jourdan
- Učiteľ: Merlin Lamago
- Učiteľ: Thomas Livingston
- Učiteľ: Joanne Pageze
- Učiteľ: Lucas Pasqualinotto
- Učiteľ: Christophe Roine
- Učiteľ: Emmanuelle Segbor
Espace Moodle - Réseau des formations internationales
- Učiteľ: Lola Coly Layani
- Učiteľ: Veronique Debord-Lazaro
- Učiteľ: Laura Hoskins
- Učiteľ: Joanne Pageze
Vous trouverez dans cet espace de cours des éléments pouvant vous accompagner dans la conception de vos questionnaires d'évaluation des formations.
Bonne lecture !
N'hésitez pas à contacter MAPI si vous souhaitez un accompagnement d'équipe.
- Učiteľ: Jean Forgue
Vous trouverez dans cet espace de cours les éléments présentés au cours de l'atelier proposé par MAPI, et d'autres ressources sur la question.
Cours pour Smartphones et tablettes.
La formation est optimisée pour être suivie via l'application mobile "Moodle Mobile". Cependant, il est possible de suivre ce cours sur un ordinateur via un navigateur classique.
- Učiteľ: Clément Dussarps
- Učiteľ: Clement Dussarps
Vous trouverez dans cet espace de cours les contenus proposés au cours de l'atelier, accompagnés de ressources complémentaires.
- Učiteľ: Mathilde Arino
- Učiteľ: Astrid Bergeat
- Učiteľ: Catherine Bernou
- Učiteľ: Benjamin Gaufres
- Učiteľ: Fabrice Mauvy
- Učiteľ: Christophe Michenaud
- Učiteľ: Isabelle Muller
- Učiteľ: Mylène Potier
- Učiteľ: Claire Rivenc
- Učiteľ: Ludivine Taris
- Učiteľ: Gregory Zacharewicz
Ce cours présente une banque de questions dans laquelle tout enseignant souhaitant évaluer son cours mis en ligne pourra "piocher" mais également alimenter.
- Učiteľ: Laura Hoskins
- Učiteľ: Joanne Pageze
- Učiteľ: Corinne Parvery
Cette formation a pour objectif de vous sensibiliser à la formation à distance (FAD) et à ses particularités. Ainsi, nous aborderons les points clés de ce mode d'enseignement. Une bibliographie vous permettra d'approfondir le sujet.
- Učiteľ: Clement Dussarps
- Učiteľ: Sihem Zghidi